“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”抓学习或是干工作，“主动”与“被动”之间，效果大相径庭。党员干部应以积极主动的心态融入其中，烧旺“三把火”，保持“在状态”，让主题教育“走心走深走实”。
“学而时习之，不亦说乎”，以“力学笃行”烧旺“求真之火”。“既学而时时习之，则所学者熟，而中心喜悦，其进自不能已矣。”陈望道翻译《共产党宣言》时太过投入，错把墨汁当红糖水蘸着吃粽子，还直说“够甜，够甜了。”马克思主义之甜，不仅在于理论上的博大精深，还在于它经过了俄国无产阶级的实践检验，对中国革命具有很强的指导意义。少数同志之所以会感觉学习“很枯燥”，一个重要原因是学归学、做归做，把理论学习当成了平时工作的额外负担，没有发挥出创新理论凝聚共识、提振精神、指导实践的效果。主题教育中，党员干部应防止学用脱节，带着问题学、联系工作学，进入“学习—实践—再学习”的良性循环，变“要我学”为“我要学”，在主题教育中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手、学扎实。
“乐以天下，忧以天下”，以“我将无我”烧旺“为民之火”。“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”黄大发的快乐，不是自己锦衣玉食，而是汩汩甘泉流向父老乡亲，张桂梅的快乐，不是自家孩子考入名校，而是贫困女生走出大山放飞梦想，这才有了悬崖绝壁间的锲而不舍，有了华坪女高的灯火不熄。少数同志之所以感觉群众诉求“很烦人”，遇到“烫手山芋”喜欢绕着走，关键是少了一份“闻其饥寒为之哀”的共情力，没有把群众的“忧”和“盼”当自己的事来“念”和“行”。主题教育中，党员干部要厚植“但愿苍生俱饱暖”的初心，“一日不为，三日不安”的责任心，迎着困难上，奔着矛盾去，以“如鲠在喉”的心态化解民生“痛点”、政策“堵点”，用“一身汗”“两脚泥”换回群众的认可和点赞，脚踏实地走好新时代党的群众路线。
“闻过则喜，知过不讳”，以“刀刃向内”烧旺“革新之火”。“过在所当改,吾自改之,非为人而改也。故其闻过则喜,知过不讳,改过不惮。”周历王设卫巫止谤，终于激起民变，秦始皇焚书坑儒，难免二世而亡。而1941年陕甘宁边区某老农的一句怒咒，不仅没有给他招来牢狱之灾，反而带来了大生产运动，成就了“南泥湾精神”。少数同志之所以感觉检视整改“很闹心”，查找问题敷衍了事、遮遮掩掩，原因就在过于看重“面子”，总感觉“家丑不可外扬”。我们党之所以伟大，不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命。主题教育中，党员干部应拿出“闻过则喜”的态度、“知耻而勇”的劲头，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认认真真来一轮“全面体检”，痛痛快快来一场“洗澡治病”，主动掸去思想“灰尘”，全面清理作风“病灶”。
