连日来，全省各地各单位深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，传达学习中央及省委有关会议精神，坚决扛牢政治责任，精心谋划部署学习教育工作。
芜湖市引导党员、干部切实增强开展学习教育的政治自觉、思想自觉、行动自觉，要求突出问题导向，深入查找政绩观方面存在的问题，坚持举一反三，系统综合施治。着力把握重点环节，强化分层分类指导，统筹抓好学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等各项任务落实。注重统筹兼顾，把开展学习教育同做好中心工作、持续整治形式主义为基层减负结合起来，真正以学习教育强担当、以担当实干促发展。
宿州市研究制定全市学习教育《实施方案》，明确5个方面、19条具体措施；制定市委常委会《工作方案》，明确“五个带头”，细化16项具体安排，一体推进学查改。建立分类联系指导机制，对重点领域、重点行业、重点对象学习教育开展精准指导，推动各项举措落实到位。截至目前，市县两级领导班子已全部安排部署到位。
潜山市坚持严标准、高要求，要求突出问题导向，深入纠治政绩观偏差，引导广大党员干部走好新时代党的群众路线，弘扬求真务实作风，用心用情用力解决群众关心的教育、医疗、就业、社会保障、环境保护等领域的急难愁盼问题，不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。
淮北市烈山区要求坚持学查改一体推进，聚焦群众反映集中的急难愁盼问题，扎实推进民生保障水平提升、生态环境整治提升、作风建设整治提升、生活垃圾分类提升4个专项行动；着力健全完善制度机制，注重开门教育，主动接受监督，着力防范和纠治政绩观偏差，确保学习教育成果转化为可感可及的惠民实效。
省委教育工委聚焦主题主线，落实重点举措，压紧压实工委和省属高校党委主体责任、主要负责同志第一责任人责任，要求各级党组织和广大党员干部从政治上学、从政治上悟、从政治上做，切实将正确政绩观内化于心、外化于行。坚持真查实改，推进整改整治，强化融合融入，推动学习教育的各项措施成为促进中心工作的有效举措，切实做到两手抓、两促进。
省残联把开展学习教育作为推进残联系统更好践行党的根本宗旨的重要机遇，要求党员干部深学细悟笃行，全面落实学习教育总要求，坚持一体推进学查改，着力在开门教育、建章立制等方面下功夫，结合实际深化整治群众身边不正之风和腐败问题，扎实开展集中化解信访问题工作，主动走进残疾人家庭、残疾人服务机构，推动解决急难愁盼问题，促进残疾人事业高质量发展。
